台中市居仁國中學生劉洧綸在小學5年級通過跳級考試，
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，卻選擇暫時不升學，
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，在家自學1年後再與同儕一起念國中，
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，去年申請企業圓夢計畫通過，
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，前後花2年時間撰寫10萬字出書《資優生又怎樣》，
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，從編輯、校對到出版幾乎一手包辦，
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，成為校園小作家（見圖，
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，梁貽婷攝）。
劉洧綸說，他是別人眼中的資優生，但資優代表「比別人更努力」，多數學生出書分享讀書方法，但他認為觀察、體驗生活更重要，像他和小學老師在課堂上，因老師教錯起衝突，進而思考教育制度、求學態度，以及遇內定的英文演講比賽的種種過程。
劉母黃靜宜指出，兒子在小5完成小學6年課業後在家自學，選擇每天寫作精進國語文能力，甚至進一步成為作品，因此於去年申請圓夢計畫，當時已完成書中、小學生活的章節。
劉洧綸坦言，計畫通過後，自在的寫作增加時間壓力，他在1年時間寫完自學及國中生活，還要負責出版業務，而整個過程中就屬「寫不出來」最辛苦，也了解「原來出1本書這麼困難」。，