廖文靜認為，
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，現在私立學校發展各種課程很靈活，
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，公立學校相對較「穩定」。以有意赴國外求學的學生來說，
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，私校皆開設國際班，
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，讓老師以英語講授國外大學也承認的先修課程（AP課程）。如能培養一批有意願的公立學校老師，
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，授與「特聘教師」職銜與足夠誘因，讓他們受訓後能到不同學校待上一段時間，以英語教授擅長科目，即能補足一般公立學校還沒有完全發展起來的國際班師資缺口。初期，還是以公立對公立學校為主，給予「特聘教師」的頭銜。教育局舉例說，這批老師還是會在原校任職，但只是有段時間到他校授課，類似政府機關借調學界人士擔任政務官。教育局也坦言，教師跨校教學是希望達到教法以及學生學習上的激盪，但也不能亂衝，要先制定相關制度，之後還要培訓師資。，