教育部次長陳良基今天透過「評鑑雙月刊」指出，
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，高等教育評鑑進入「2.0」，
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，必須從「教大家如何穿衣服」，
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，進化到「穿出不同品味」。高教評鑑中心出版的最新一期「評鑑雙月刊」，
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，刊出陳良基的口述訪問。陳良基在文中強調，
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，過去教育部所做的評鑑，
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，無非就是要求大學「照著演練」，
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，在框架下慢慢演變成形式勝於實質，
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，而忽略了過程與目標的重要性。陳良基說，
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，台灣的高等教育已經走過那段不太會穿衣服的過程，如今評鑑必須從「教大家怎麼穿衣服」，進化到「鼓勵大家穿出不同品味」。評鑑委員不該只看一些基本指標，好像小時老師每天檢查學生有沒有帶手帕、衛生紙一樣。陳良基提出「兩大目標、一個作法」，兩大目標是檢視學生學習成效與教師教學成效，這才是評鑑的主體，一個作法則是盡可能把評鑑資料公開透明。陳良基也認為，大學應主動將學習、教學成效等指標，放置在公開網站上，隨時更新，讓學生瞭解和查詢，而不是等到5年一次評鑑時，才填一堆表格。「一所好的大學，平時就應將指標公開在網路上，而不是私下藏著給評鑑委員看。」1051101(中央社)，