台北市建國中學高三生吳韋諒從小罹患罕見疾病「脊髓性肌肉萎縮症」，
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，但他樂觀積極面對自己的身體狀況，
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，還當心靈導師為同學開導煩惱。他常用寫作抒發心情，
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，繁星錄取師大國文系。吳韋諒說，
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，他1歲學走路的時候，
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，家人發現他腿部無力，
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，就醫發現是罹患罕見的「脊髓性肌肉萎縮症」。隨著年齡增長，
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，肌肉逐漸被病魔侵蝕，
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，原本還能走路或小跑步，但小學五年級起，開始需要坐輪椅；到了高中，連用手拿課本都會有困難，需要旁人協助。他說，除了定期到醫院回診、做復健，病情也對他讀書形成阻礙。因為他肌耐力不好，寫字不快，上課常來不及抄下老師寫在黑板上的重點，必須先用相機或手機拍下來，回家再慢慢整理。吳韋諒認為，他在建中學生中，沒有特別聰明，也沒有能力特別不足，跟大家花在課業上的時間可能差不多，但需要多一些時間調適身體。為了兼顧學業跟健康，吳韋諒蠟燭兩頭燒，只得放棄社團跟休閒活動。他也因為身體狀況，擔心無法參加自然科的實驗等活動，不得不放棄自己最有興趣的天文跟二類組，改選課程相對較靜態的一類組。但他說，若一直想著壞的事情，會心裡跟身體互相影響，只會越來越壞；只要念頭一轉，想一些生活中美好的事情，鼓勵自己壞事總有一天會過去，不要被挫折擊倒，突破困境後就會豁然開朗。他常用這番話來激勵自己。也因此，吳韋諒雖然在學校的生活常需同學幫忙，但在心靈上反而比起同齡的同學更為成熟，常有朋友遇到挫折會找他訴苦。他以自己的病痛經驗，當起同學的「心靈導師」，幫助同學突破人生難關。吳韋諒表示，他喜歡透過寫作，抒發他對於自己身體障礙的心情和想法。平常只要一有靈感，就會在臉書或Instagram上發表小品文等作品。有時他充當心靈導師時，這些文章也會被他用來開導同學。他說，選讀一類組雖然算是顧及身體狀況的第二選擇，但他喜歡寫作，也希望在國文方面發揮專長，因此選擇師大國文系就讀，希望未來能從事教職或寫作。訪談的最後，吳韋諒感性的說，這18年來特別感謝父母對他的照顧，以及支持他升大學考試的決定；也謝謝所有栽培照顧他的老師，以及他的同學跟朋友們，在他需要協助時，主動伸出援手，讓他能平順的度過這18年。1050308(中央社)，