一個天氣微涼的周四下午，
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，走進桃園復興鄉山區的介壽國中，
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，一群學生正在打鼓，
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，最前面那人吹著哨子，
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，其他人跟著哨音搖擺身體、並敲出「雷鬼」音樂，
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，氣氛熱鬧。吹哨者是二年級陳廷彥，
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，學校森巴鼓隊隊長。他還是輕艇隊隊長，
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，常要到附近羅浮國小游泳池或到離家很遠的龍珠灣練習。
陳廷彥是適用十二年國教升學的第一屆學生，他努力要讓自己在縣級以上的輕艇及音樂表演競賽中得到好成績。他說：「我想進大溪高中體育班，如果在競賽中得好成績，可加分、有助升學。」
十二年國教一○三年上路，基測沒了，改由國中會考登場，桃園區免試入學還參採多元才藝競賽成績，縣級以上比賽得獎才有升學加分。
「家長在小孩升學上使不上力，學校只好完全承擔。」介壽國中校長蘇佐璽表示，九成學生是泰雅族原住民，為讓他們升學時不吃虧，學校積極發展他們擅長的路跑隊、合唱團、森巴鼓隊、輕艇隊、竹木琴隊，並鼓勵出去比賽拿好成績，以在升學時加分。
介壽國中有兩位英文老師，但每人還要再兼行政職務，學校只好再請一個鐘點代課老師來幫忙。郭嘉琳同時具英文老師、教學組長及設備組長三個身分，她認為，會考加考英聽，對偏鄉弱勢生真的很不利。
她說，都會區學生生活中就有說、聽英語的環境，甚至可到補習班強化英語能力。但對介壽國中學生來說，學校每周就只有一節英聽課，他們回到家裡，不可能有機會說聽英語，會考表現勢必難以跟都會區學生相提並論。
未來會考數學科加考非選擇題，介壽國中數學老師楊程凱說，偏鄉學生通常數學底子弱，邏輯能力及解題技巧有待加強，他希望可以讓學生對數學產生興趣，以便會考時考出較好成績。，